DIARIO

Bueno, algunos de mis compañeros me habeis preguntado lo que habia hecho yo en las practicas I, que realicé el año pasado. Yo tuve la oportunidad de dar clase, no sé si vosotr@s la tendréis también (espero que si, porque se pasa genial). Dos días llevé a los alumnos al aula de Informática de la escuela. Expondré ahora las reflexiones de lo que esto supuso para mi (porque hay varias...). Haber, antes que nada, el hecho de que se cree un aula específica de nuevas tecnologías implica su mantenimiento y su adecuado uso (en este colegio el aula de informática era a la vez laboratorio de ciencias...). Yo creo que tampoco es tan difícil de usar un equipo informático. Algunos habéis hablado en el foro virtual de que tendrían que estar los profesores preparados. Sinceramente, buscando un software adecuado a las carácterísticas de los alumnos (nivel, objetivos...), creo que 99,9% de nosotros sabe utilizarlo. Por otro lado, se trata de exponer actividades motivadoras, así como buscar dichas actividades en conjunto profesor-alumno (siempre dentro de unos límites, claro). Yo creo que se tiene que proponer una enseñanza dirigida en cierto modo por los alumnos, porque ellos son conscientes de lo que quieren aprender y de lo que no, aunque a veces (muchas) no lo demuestren. Como se ha dicho bastante en clase, el software tiene que ser de práctica y ejercitación, es decir, que permita a los alumnos desarrollar todas sus posibilidades y habilidades.
Por otro lado, muchos alumnos os dirán que usan su ordenador personal para navegar por internet o hacer trabajos. Hay que "hacerles entrar en razón" de que Internet ofrece muchas más posibilidades y que es una clara herramienta para un buen aprendizaje si se sabe donde y como aprender.Ante la ingente cantidad de información que tenemos ahora tienen que introducirse nuevas pautas; es fundamental la elección de la calidad. Yo creo que en el mundo del futuro será fundamental el papel de los intermediarios de filtro de la información. Es una de las cosas que tendrán que hacer los profesores. Es un nuevo papel: que haya personas que escojan y valoren la información y que en función de esa valoración, separen el "grano de la paja", estableciendo fuentes de conocimiento. Yo creo que esto hoy en día es la causa de que en la mayoría de las escuelas no se hayan establecido ni metodologías ni "na de na" que tenga que ver con las NN. TT. Así que ya sabéis, todo es ponerse!!!!
Un saludo para tod@s.